高考英语作文万能句子2、含有a-be-de-rin-ex-等前缀

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  是这样的,全部人的教练叫所有人抄这个学期音标有[e]的单词,但[eI]也含有[e],英语音标表但读音例外阿,l发音音标怎么读要是把[eI]拆开来,[eI]里面的e是读[e]吗?所有人不知晓该不该抄那些[eI]的单词,由于之前仍旧抄过[eI]的了◇◁。

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  发[e]音时,嘴唇要微微4102伸开,坎坷唇1653间有一指宽的距离即可,不要张嘴太大▷○。

  2、含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词通常是在第二个音节上重读。双音节词的重读位子不会因增众前缀或后缀而产生改变。

  要控制每一个国际音目的确切发音•,见到一个音标标识就能准确认读发声•▼,必需强化训练,五年级英语下册人教版竭力于出版(纸质、数字,强化实施进修。

  (1)听音磨练□:研习邦际音标须要了解48个音标,经过反频频复的听力学习,抵达强化追溯。

  听音磨练◁,倘若有恳求,能够众听教员诵读音标◇…,也可以应用灌音带屡次听音,本课件中的每个音素▪▪,都可以循环聆听,深化记忆。

  (2)模仿练习,进修国际音对象发音,要瞩目犹豫教师的口型,观察发音部位的改换。

  自愿借鉴发音,初学可能对着镜子鉴戒研习■,元音音标和辅音音标非常是元音发音的舌位上下,口腔开口度大小与音色合联相称亲密。

  可以经过镜子犹豫口型上的告别,大学英语口试常用短语句型!寓目舌尖、舌面、舌叶的灵活情况,比如u和o、i和e、e和ε等等…,驾御无误口腔开口度◆,看待精确发音具有非常紧张的意思。

  发音时5261舌尖抵下齿□,舌前部稍4102抬起,舌位比[i:[低;舌形中长,启齿度比[i:]大。发1653音时声带震荡。

  (1)、[eI]发音时须要先将舌尖抵住前下齿,舌前部抬向硬腭,高度为中高。发元音[e] ,然后两唇拉向双方,宽度减幼,同时舌身高度抬至[i]的高度,在这一滑动历程中造成[ei]音。声带:颤动。

  2、含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词通常是在第二个音节上重读◆。双音节词的沉读名望不会因增多前缀或后缀而发生安排。

  [l]的音罢了。楼上那位谈的是[ei],那又不好像了•▽,比力有代外性的即是eight▪。音标是[eit]全部人思最好还是问一下全班人的教授可能是英语课代表,倘使大家谈要抄就抄,我们谈不抄就别抄=。实正在不能就抄吧☆,错不了●▷。