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“兴趣教学”法是指从教学方法和教学内容两方面来激发学生学习语音的兴趣。首先,在教学方法上,除应用了一些传统的英语语音教学方式及方法如:演示法、对比法、手势法、英语顺口溜大全辨音法、口形定位法等外、还增加使用了录音法,对镜发音法、英汉绕口令练习法、教唱英文歌曲和模仿电影对白等一些新方法。并使用了电视、英语单词拼读规则VCD、教读26个英语字母音标电脑、录音机等音响、影像及其他多媒体设备。其次,在教学内容上,不限于教材的内容知识安排,而是更多地利用网络、图书手段等搜寻一些适合教学的、实用性较强的影像资料与教本内容结合起来进行教学。可以说,英语是国际语言体系中重要的一种。学习英语,语音是第一关,纯正的语音和语音教学所包含的诸多内容是首先应该弄清的重要环节。以模仿、说明、比较和对比为主要手段的语音教学方法和技巧,英语手抄报资料大全在具体实践中奏效明显。教学方法与教学内容不是相互独立的,它们是相辅相成的和相互作用的。在英语语音教学中,我认为可以采取“分阶段,英语顺口溜带翻译多手段”的教学策略。根据教学大纲的编排,语音课程的教学内容,重点包括以下内容:音素和单词音节、句子节奏、音变和语调。就音素这部分教学内容而言,可以采用对镜发音、口型传递、学绕英汉绕口令等教学方法来让学生彻底掌握该部分内容。

在解决学生音素方面存在的问题之后,英语辨音技巧口诀另一个问题便被突现出来,即连读问题。 这对学生而言是个 “老大难”,学生提到“连读”就皱眉,不但难学, 而且害怕学它。48个国际音标发音规则针对如何正确掌握句子节奏中的“连读”,我认为采用理论与实践相结合的教学方法,教读26个英语字母音标英语顺即掌握了与“连读”相关的理论知识后,通过教唱英文歌曲来解决“连读”这一“老大难”问题。

1、需要掌握48个国际音标,即可辨音,把音标弄熟,对孩子以后的学习很有帮助。

2、光做题是不可以的,而是要先掌握音标,循序渐进,每天学习3个,加上巩固,一个月也学习完了。

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相同的字母组合在不同的单词里有不同的发音,这是英语与汉语拼音的不同之处。英语发音规则

帮助学生克服单词辩音的困难也不能一味的强调其重要性。这些大道理只会增加学生学习英语的心理压力,而激不起强烈的学习兴趣。我们应该从近处着手,口溜大全顺口溜带翻译发音规则准确把握学生的英语学习心态,方能有效引导学生。根据词义编口诀,则不失为一个好方法。